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            學術交流

            理化所未來·人文講壇第五講:蹉跎經年說讀書

            稿件來源:教育處 發布時間:2022-03-04

              3月1日,未來·人文講壇第五講在理化所1號樓407會議室舉行,中科院物理所曹則賢研究員應邀主講,以“蹉跎經年說讀書”為題進行分享交流。講座由教育處主管代丹主持。

              曹則賢首先介紹了自己的讀書和教育經歷,提出自己的讀書“四維度說”,即語言(文字)、方向(專業、領域)、深度、視界四個維度,并對各個維度的具體內容及其意義展開闡述。

              隨后,曹則賢拋出問題“你讀書有熱情嗎?”引發大家思考,并以風趣的語言援引實例講述了讀書熱情的必要性。之后,曹老師就“如何做一個合格的讀了書的人”與同學們分享了自己的思考,并提出了有關讀書的建議。第一個建議是“多買幾本書或者多去圖書館”,在生活、工作環境中應多放置一些書。他介紹了門捷列夫編寫《編寫無機化學》的經歷以及我所許祖彥院士年輕時做實驗的事例,強調讀書情景設置的重要性。接下來,曹老師又分別提出了十三個關于讀書的建議,包括“讀幾本厚一點的書”、“讀一本至少相當一部分內容是自己讀不懂的書,收獲可能更大”、“讀有點兒書樣的書,讀正經人寫的書,讀可見作者之心血的書”、“讀學問創造者寫的書”、“認真學點兒語言,至少熟練掌握母語和數學這兩門語言”、“學點兒數學方面的書”、“好好學一點兒哲學方面的書”、“好好學一點兒Trinity of 語言-數學-哲學”、“認真讀完一本書”、“跟好點兒老師念書”、“早點養成讀書+思考+記筆記的習慣”、“抱著有所擴展的念頭去讀一本書”和“(假裝)快樂地讀書”,并以古今中外科學史上的實例論證自己的觀點。

              曹老師以問題“你打算怎么成為一個讀了書的人?”作為結尾留給同學們繼續思考,并在講座最后分別從讀書如何記憶深刻、讀書是不是一件“苦事”、 “信書”和“不信書”之間的思量和讀書的時間等幾個方面與同學們進行了交流討論。

                

            講座現場

             

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